8.4 miércoles 7 de septiembre de 2016

Grado 8.4 Horas 5 y 6 ( 11 a 1 pm) 3 Período / 2016

Hoy es la penúltima clase con ellos, considero que son un poco mejor las condiciones de trabajo que con el grado 6.7 

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA HOY: ...

1. Hoy vamos a trabajar una hora, en la entrega de los trabajos pendientes, Temas 25, 26 y 27, que puede ser en hojas cuadriculadas o en Plegable.
2. Vamos a subir las Notas a Gasoft de cada estudiante en forma defininiva
3. Vamos a decir quienes se quedan para nivelación el día de hoy Míércoles 7 de Sep de 3 a 5 pm
4. Vamos a terminar la línea del tiempo y a conocer cuáles fueron las mejores y este material se dejará en biblioteca como material de consulta.
5. Vamos a Trabajar el tema llamado MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA y para ellos vamos a realizar un Plegable con definición de Plebiscito, Mecanismos de participación ciudadana, Preguntas sobre el Plebiscito, Reflexión sobre el proceso de paz.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA HOY: ...

1. El estudiante ordena y organiza sus temas 25, 26 y 27 para entregarlos y se califica en clase.
2. El estudiante observa personalmente su nota en Gasoft ( definitiva, notas parciales) y hace los reclamos respetuosos que sean necesarios si es que los hay.
3. Se dará la lista de los estudiantes que hoy miércoles 7 de sep deben nivelar, puesto que no alcanzaron los puntajes mínimos ( nota sobre 3) para pasar el área. Lo anterior, invita al maestro a reforzar algunos temas y a los estudiantes a prepararse un poco mejor, superando las dificultades que obtuvieron en su proceso de enseñanza aprendizaje.
4. Cada grupo de estudiantes que haya pasado la materia, da los últimos ajustes a su línea del tiempo para entregarla y saber cuál fue la mejor del salón.  Luego pasará a dejarla en la biblioteca.
5. Todos los estudiantes que ya hayan pasado la materia, se dedican a realizar el plegable con el tema llamado Plebiscito.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN PARA HOY: ...

Todo lo que se haga en clase, se califica en clase, SE PROCURARÁ  no dejar trabajos para la casa ni mucho menos en grupos. Se deja claro, que ellos tienen problemas con este tema de las tareas, asi que es mejor calificar lo que se hace en clase.